大学基準協会公式note

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大学の評価を行っている公益財団法人大学基準協会の公式アカウントです。「もっと身近に」「もっとわかりやすく」をモットーに、大学のことや私たちの取組み等を発信していきたいと思います。

  • 大学の特長、ココにあり！

  • 基準協会コラム

  • JUAA職員によるブックレビュー

  • 大学基準協会のあんなこと、こんなこと

    本協会にまつわるさまざまな情報をお届けしていきます。

  • JUAA職員の仕事

    大学基準協会で働く職員は日々どのような仕事をしているのでしょうか？そんな疑問にお答えするため、「JUAA職員の仕事」では、各職員の担当業務の紹介やそれぞれの仕事の思い出、仕事に対する考えなどをインタビュー形式でお届けします。

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大学の特長、ココにあり！

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  • 18本

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「熊本県立大学における『地域づくりのキーパーソン』を育成する学部横断型教育プログラム」｜大学の特長、ココにあり！＃15

取材にあたって　熊本県立大学では、「総合性への志向」「地域性の重視」「国際性の推進」を理念とし、「地域に生き、世界に伸びる」をスローガンとして掲げ、地域社会、ひいては国際社会の発展に貢献できる人材の育成を目指しています。 　今回は、「地域性の重視」の実現に向けて、地域づくりのキーパーソンとして地域の人々と協働して課題解決に取り組む人材を育成するための「もやいすと育成プログラム」、グローバルな視点を持ち、地域課題に柔軟に対応できる人材を育成するための「もやいすとグローバル育成

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大学の特長、ココにあり！＃14（後編）京都国際マンガミュージアム探訪編

 　「京都国際マンガミュージアム」は京都精華大学のマンガ学部と同じ、2006年に開館しました。館内に約30万点のマンガ関連の書籍や原画を所蔵。図書館と博物館、その両方の機能――すなわち入館者がマンガを手にとって好きなだけ読める図書館の機能と、マンガに関する貴重な資料をアーカイブ・展示する博物館の機能が備わっています。マンガ好きにはたまらないこのミュージアムに、修学旅行生や海外からの観光客がたくさん訪れることにも頷けます。 　ミュージアムは京都駅から地下鉄で３駅の烏丸御池駅

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大学の特長、ココにあり！＃14 （前編）京都精華大学における「マンガ学」とマンガ研究の国際化への取組み

取材にあたって　京都精華大学では、建学の理念「人間尊重」「自由自治」を基盤に、世界に尽力する人材の育成を使命として教育・研究活動を展開し、「まったく新しい大学」を目指してきました。2001年日本初の「マンガ学科」、2006年には京都市と共同で「京都国際マンガミュージアム」を開設したことは教育界内外で大きな話題となりました。今回は京都精華大学が進めてきたマンガ学部を中心とした「表現で世界を変える」人材育成について、また京都市中心部に所在する「京都国際マンガミュージアム」の様子

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大学の特長、ココにあり！＃13「フェリス女学院大学における実社会に即した『リベラル・アーツ教育』の展開」

取材にあたって　フェリス女学院大学では、大学の目的及び使命を「キリスト教を教育の基本方針となし、学問研究及び教育の機関として、女子に高度の教育を授け、専門の学問を教授研究し、もって真理と平和を愛し、人類の福祉に寄与する人物を養成することを目的とする」と定め、「For Others」の教育理念のもと、建学以来、「リベラル・アーツ教育」を中心とした独自の教育活動が数多く展開されています。 　今回はフェリス女学院大学の21世紀型の「リベラル・アーツ教育」を推進する「全学教養教育機構

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基準協会コラム

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  • 11本

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本協会の活動と広報誌の役割

　皆さんは本協会の広報誌『じゅあ』を読んだことがありますか？　『じゅあ』は、主に大学関係者に向けて、本協会の活動報告や、本協会役員による巻頭言、高等教育における質保証あるいは教育活動の最新動向等を紹介する記事、編集委員によるブックレビュー等を掲載している広報誌です。年２回発行しており、今春には第70号を刊行しました。 　筆者は入局から３年間、『じゅあ』の編集を担当してきました。今回のコラムでは、これまでの『じゅあ』に掲載された内容を辿りながら、本協会の活動と広報誌の役割につい

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専門分野別の評価における基準の変遷と伝統

　大学基準協会（以下、本協会という。）では、大学・短期大学を対象にした機関別認証評価のほか、専門職大学院を対象とした専門職大学院認証評価や特定の分野を対象とした分野別評価も行っています。 　機関別認証評価が大学・短期大学を包括的に評価するのに対し、専門職大学院認証評価と分野別評価は、教育プログラムを評価するものとして、各学部や研究科等における取組みにフォーカスしており、それぞれの分野の特性に合わせて異なる評価基準を用いています。 　これらで用いられる分野ごとの基準は、本協会が

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アーカイブズ資料からたどる大学基準協会創設期

　大学基準協会（以下、「本協会」といいます。）は、1947（昭和22）年に創立し、70年以上の歴史を持つ団体です。事業の一環として、創立以来所蔵している各種刊行物や資料等の電子化、リスト化を行うことによりアーカイブズ化事業を進めているところです。資料は、刊行物から簡易なメモまで多岐にわたり、本協会の創立から現在までの歩みを私たちに伝えてくれるものとなっています。 　そこでここでは、第二次世界大戦後間もない、混沌とした時期にどのようにして本協会が誕生するに至ったのかを、2005

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評価者研修セミナーの意義とその内容について

　大学基準協会（以下、「本協会」という。）では、各種評価の実施に先立ち、会員大学の教職員を中心とした評価者に対して、評価基準や評価方法、評価のスケジュールについての説明を行う評価者研修セミナー（以下、「セミナー」という。）を実施しています。評価者に対する研修については、法令においてその実施が義務付けられていますが、実態については一般的にはあまり知られていません。今回は、セミナーの企画を担当する私から、セミナーの意義、役割とともに、その実施内容について紹介いたします。 セミナ

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JUAA職員によるブックレビュー

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  • 29本

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JUAA職員によるブックレビュー＃29

　評価事業部評価第１課の安田と申します。 　昨年の夏に入局し、およそ１年間、機関別認証評価（大学評価）の業務に従事しています。 　今回、ブックレビューを担当するにあたって選んだのはこの本です。 　本書の著者は、芝浦工業大学元学長の村上雅人先生です。 　芝浦工業大学は、2013年より文部科学省が実施してきた「私立大学等改革総合支援事業」の開始当初から10年連続で全てのタイプに採択されています。この間、改革を主導してきたのが村上先生です。 　村上先生が芝浦工業大学でどのよ

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JUAA職員によるブックレビュー＃28

　評価事業部評価第１課の田山と申します。昨年入局し、大学と短期大学の評価を担当して２年目になります。 　私が今回ご紹介するのは、こちらの本です。 　ブックレビューを執筆するにあたってどのような本を選ぼうか、同期と本協会の書庫を探検していた際に、タイトルに惹かれて手に取ってみました。目次を見たところ、「もう、学力論争は終わった」という小見出しが目に入り、とても興味が湧いたため、この本を選びました。 　本書は、中公新書ラクレ『論争・学力崩壊2003』でのインタビューを中心に

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JUAA職員によるブックレビュー＃27

　評価事業部評価第1課の佐藤（雪）と申します。 　大学基準協会には昨年度入局し、主に大学評価に係る業務に従事して２年目になりました。 　業務を通じて大学の教職員の方々とお話しするなかで、昨今のリベラルアーツ教育への注目の高まりを感じる一方で、データサイエンスや医療・福祉関係などの仕事に直接つながるような専門的教育の需要も高まっているように感じています。 　私自身が大学生の頃に中心的に学んでいたのは哲学や神学であり、まさに実用から離れた教養的知識と言えるものでした。そのため、

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JUAA職員によるブックレビュー＃26

　評価研究部企画・調査研究課の荒川と申します。昨年入局し、評価に関するシンポジウム等の企画や各種調査研究を行っております。 　今回ご紹介させて頂く本は、コロナ禍で大学院生活を送っていた際に見つけた一冊です。 　中々すごいタイトルですね（笑）。著者のリッチ・カールガード氏はハーバード大学卒業後、ビジネス誌「フォーブス」の発行人にまで上り詰めました。一見、「早期に」成功したビジネスパーソンのように思えますが、若いころには職を転々とし、中々才能を開花させることが出来なかったとい

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大学基準協会のあんなこと、こんなこと

本協会にまつわるさまざまな情報をお届けしていきます。

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  • 4本

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大学基準協会が公益財団法人なワケ

　突然ですが、大学基準協会は「公益財団法人」です。なんとなく聞いたことがあるような、この「公益財団法人」ですが、世間一般の人はあまり詳しく知る機会はないかもしれません。今回は、この公益法人制度と、なぜ大学基準協会が「公益財団法人」なのかを、できるだけ簡単に、ゆる～くお話ししたいと思います。 大学基準協会の職員は公務員？　結論から言うと、公務員ではありません。「財団法人」や「社団法人」というと、何か公的な機関のように思われるかもしれませんが、営利目的でない事業を行っていたり、

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本協会が所蔵する書籍、雑誌等について

　今年もあと残りわずかですね…。 　今年最後の記事は本協会が所蔵している書籍、雑誌等についてです。 　 　本協会は大学の評価機関というイメージが強いかもしれませんが、前回記事で「大学評価研究所」についてご紹介したとおり、長年にわたって高等教育に関する調査研究活動に取り組んできた歴史があり、研究機関としての側面も持ち合わせています。現在本協会には、国内外問わず高等教育に関するさまざまな書籍が10,000冊以上所蔵されており、国内外の定期刊行物も多数取り寄せています。そうした書籍

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「大学評価研究所」ってどんなとこ？

　こんにちは。 　今日は皆さんに、「大学評価研究所」についてご紹介したいと思います。   　本協会は大学を評価するところというイメージが大きいため、「大学基準協会に研究所があったの？」と驚かれるかもしれません。 　本協会は、より良い評価を目指して、評価活動の傍ら、国内外の大学の評価等に関する調査研究に長らく取り組んできましたが、より一層の強化を図るため、2018年に大学評価研究所を設立しました。 大学評価研究所について　研究所といっても、オフィスの中にそうした部屋があるわけ

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大学基準協会の「認定マーク」とは？

　こんにちは。 　すっかり夏になりました。   　突然ですが、みなさんは大学基準協会の「認定マーク」をご存じでしょうか？   　本協会では、大学の教育研究活動の質の保証と、その活動の改善・向上を継続的に支援することを目的として評価活動を実施していますが、各種評価において本協会が定めている評価基準に「適合」していると認定された大学等に、認定マークを交付しています。   　実際の本協会の認定マークの例を見ていきましょう。 　このように、本協会が交付するすべての認定マークは、大学

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JUAA職員の仕事

大学基準協会で働く職員は日々どのような仕事をしているのでしょうか？そんな疑問にお答えするため、「JUAA職員の仕事」では、各職員の担当業務の紹介やそれぞれの仕事の思い出、仕事に対する考えなどをインタビュー形式でお届けします。

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  • 6本

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JUAA職員の仕事　＃６ 国際企画室編

職員自己紹介Ｑ：まずは２人の入局のきっかけを教えてください。 Ｈ室長：これまでの方々と同じような話ではありますが、大学のキャリアセンターで求人票を見つけて、大学に届いていた本協会の広報誌『じゅあ』を読みながら、なんとなく興味を持って応募してみようと思ったのが入局のきっかけです（笑）。 　私は、もともと大学でリサーチ・アシスタントとして働いていました。そこでは、毎年教員の転籍があることを知り、漠然ではありますが、教員が変わることによる学生への教育の影響を心配することがありまし

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JUAA職員の仕事　＃５ 企画・調査研究課編

職員自己紹介Ｑ：まずは２人の本協会での経歴、現在の担当業務を教えてください。 M課長：私は、新卒で入局し、大学や専門職大学院の認証評価業務を担当した後、長年、企画・調査研究課の仕事に携わってきました。 　企画・調査研究の業務は非常に幅広く、「企画」という部分では、本協会の評価システムの設計に関する検討や高等教育政策に関する意見書の取りまとめ、「調査」という部分では、協会内の大学評価研究所で実施する調査研究の企画及びその実施があります。 　また、調査研究の成果を社会に公表する

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JUAA職員の仕事　＃４ 総務課編

職員自己紹介Ｑ：まずは２人の本協会での経歴や担当業務を教えてください。 Ｂ部長：私は2011年に入局して、今年で12年目を迎えます。もともと公益性の高い仕事を通じて、世のため、人のために働くことにやりがいを感じており、以前も他の公益法人に勤めていましたが、縁あって本協会で働くことになりました。今年度から総務部長として、部内の総務課と総務企画課を統括する立場になりましたが、入局から昨年度まで長らく総務課で仕事をしていましたので、今回の座談会では総務課職員としてのお話ができれば

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JUAA職員の仕事　＃３ 評価第２課編

職員自己紹介Ｑ：まずは３人の本協会での経歴や担当業務を教えてください。 ＭＩ：私は2014年に民間企業から転職して今年で８年目になります。入局後は、審査・評価系（当時）において大学評価を数年担当した後、評価第２課へ異動して、ビジネススクールなどの専門職大学院認証評価を担当してきました。近年は、ビジネススクールに加えて、公衆衛生やデジタルコンテンツ分野の専門職大学院に対する認証評価業務も行っています。   ＭＡ：私は2020年に中途採用で入局しました。入局後は評価第２課に配属

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