大学基準協会公式note

大学の評価を行っている公益財団法人大学基準協会の公式アカウントです。「もっと身近に」「…

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大学の評価を行っている公益財団法人大学基準協会の公式アカウントです。「もっと身近に」「もっとわかりやすく」をモットーに、大学のことや私たちの取組み等を発信していきたいと思います。

  • ３分で知る！大学の今

    社会や経済が急激に変化する中で、大学における教育研究のあり方も大きく変化しています。「３分で知る！大学の今」と題した本マガジンでは、評価を通じて多くの大学を見て来た大学基準協会職員が、変化する大学の「今」をわかりやすくお伝えしていきます。

  • JUAA職員によるブックレビュー

  • 基準協会コラム

  • 1000分の１の出会いのために

    数多ある大学の中から、将来を夢見ながら、興味・関心や条件などで志望校を選んでいく。それは、輝かしい大学生活に向けた「はじめの一歩」である…このマガジンでは、大学の裏側にも迫りながら、受験生の「大学選び」のヒントとなる様々な情報をお伝えしていきます。受験生以外の方にも、イマドキの大学選びについて考えるきっかけになれば幸いです。

  • 大学の特長、ココにあり！

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大学基準協会、noteはじめます。

　はじめまして。大学基準協会と申します。 　私たちは、大学等の評価を行っている団体で、1947年の設立以来、これまで70年以上にわたって、大学のために、ひいては学生のために、「大学をより良くしたい！」という強い想いで大学を支援してきました。 　私たちの理念に賛同してくださっている会員大学は、日本の全大学の半数以上に上ります。ただ、私たちの活動は、まだまだ世の中の人に知られていないというのが現状です。 　そこで今回、このような私たちの活動をもっともっと多くの方々に知ってい

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    • 変わる！つながる！高校教育・大学教育・大学入試～高大接続改革の取組み～｜３分で知る！大学の今　＃６

      高大接続改革～「確かな学力」を身に付けるために～　今から10年前の2014年、これからの時代を生きる若者が豊かで幸せな人生を歩めるよう、文部科学省の中央教育審議会＊では、高校教育、大学教育、そしてそれらをつなぐ大学入試の改革を進める必要性を「答申」で示しました**。この答申は「高大接続改革答申」と呼ばれていますが、ここに、「確かな学力」を身に付けるための教育を小学校から大学まで一貫して行うよう、方策が示されています。 ＊中央教育審議会：文部科学省に設置された日本の教育につい

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      • 『何者』【ブックレビュー＃41】

        　２度目の登場となる、総務部の馬場と申します。アカデミックな書籍の紹介は他の職員に任せるとして、私は前回に引き続き、今回もフィクション（小説）をご紹介したいと思います。 【就職活動で露呈する脆さと「痛さ」】　今さらながらの超有名作です。第148回直木三十五賞受賞作。著者の朝井リョウ氏が戦後最年少での受賞ということもあって、文学界を飛び越えて巷で話題になった記憶があります。ですが、すみません、私は読んだことがありませんでした。お恥ずかしい。 　本作は就職活動の仕組みや大変さ

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        • チャータリングとは？アクレディテーションとは？　　　　　　　　　　　　　　～それぞれの歴史からルーツを探る～

          　「チャータリング」、「アクレディテーション」。突然ですが、皆さんはこれらの言葉を聞いたことがありますか？　正直申し上げると、私はこの業界に入るまで聞いたことがありませんでした（笑）また、この記事をお読みいただいている方の中には、大学関係者の方もいらっしゃると思いますので、そうした方にとってはアクレディテーションという言葉は馴染みのあるワードかもしれません。 　今回私が基準協会コラム＃13でご紹介するのは、本協会が実施するアクレディテーションと、歴史的に深い縁で結ばれている

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        マガジン

        • ３分で知る！大学の今
          6本
        • JUAA職員によるブックレビュー
          41本
        • 基準協会コラム
          13本
        • 1000分の１の出会いのために
          1本
        • 大学の特長、ココにあり！
          23本
        • 大学基準協会と私
          2本

        記事

          【9/26　14:30～16:30】第16回JUAAビジネス・スクールワークショップを開催します（オンライン開催）

          　この度、「経営系専門職大学院におけるグッド・プラクティス事例に学ぶ―2023年度認証評価結果より―」をテーマとしたワークショップを開催します。 　本シンポジウムでは、2023年度の認証評価結果を踏まえ、小樽商科大学大学院商学研究科アントレプレナーシップ専攻、明治大学専門職大学院グローバル・ビジネス研究科グローバル・ビジネス専攻での事例をご紹介いただいたうえで、質疑応答を通じて理解を深め、自らの教育研究活動を見つめ直すきっかけとなる場にしたいと考えています。 　奮ってご参加く

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          【9/26　14:30～16:30】第16回JUAAビジネス・スクールワークショップを開催します（オンライン開催）

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          大学進学セミナーを開催します！

          　このたび、高校教員を対象とした「大学進学セミナー」を９月28日（土）14時より開催することになりました（オンライン・Zoomウェビナー形式）。 テーマ：「高校と大学を結ぶ大学入試で、何が起きている？ ～高大接続改革における大学入試の実態～ 　大学入試の現状や、2025年から始まる新課程入試など、進路指導に役立つ情報をお届けします！ 詳細については、以下のチラシまたは本協会ホームページをご覧いただき、参加を希望される方は以下のリンクからお申し込みください。 　なお、お申

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          大学進学セミナーを開催します！

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          大学を知ることから始めよう！｜1000分の１の出会いのために　＃１

          1000の大学があれば、1000の校風・特色がある　2024年７月現在、国内には約800の大学、約300の短期大学があります。大学はそれぞれ設立の理念や建学の精神を踏まえ、独自の校風を醸成してきました。1000校の大学があれば1000の校風、特色があります。 　大学を選ぶ際は、「将来看護師になりたいから看護学部のある大学」「心理学に興味があるから心理学を学べる大学」「自宅から通える国立か公立大学」などと考えながら、志望校を絞っていくと思います。では、どの段階で第１志望が決

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          大東文化大学における学生、大学、企業、三方よしの「インターンシッププロジェクト」｜大学の特長、ココにあり！＃20

          今回取材する取組みについて本協会の大学評価では、以下のように評価し、「長所」として取り上げています。 お話しいただく方　 大東文化大学の設立と教育理念について――まず初めに、大東文化大学の設立の経緯を、建学の精神なども踏まえて教えてください。 細田（敬称略）：本学は、財団法人大東文化協会によって、1923年に設立された、大東文化学院を前身とする大学です。設立当時の大正末期は、西洋の文化を取り入れようとした時代でしたが、大東文化学院は西洋文化と東洋文化、特にアジア圏の文化

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          『アメリカとの比較で見るリカレント教育』【ブックレビュー＃40】

          　みなさまこんにちは。評価第１課の市川と申します。 昨年より総務企画課から評価第１課に異動し、評価に関する業務は２年目になります。 　本協会にある書庫を眺めていたところ、こちらの書籍が目に留まり、手に取ってみました。 　昨年度は文部科学省の中央教育審議会大学分科会大学院部会を何度か傍聴する機会があり、人文科学・社会科学系の大学院教育改革について議論がなされる中で、リカレント教育やリスキリングの重要性を説くとともに、日本ではなかなか根付かないことへの懸念等について意見が交わさ

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          IDE　現代の高等教育 No.346「『大学の自己評価』を評価する」【ブックレビュー＃39】

          　こんにちは。企画・調査研究課の加藤と申します。私は、評価事業の企画などを担当しています。 今回は、こちらの雑誌を取り上げました。 ※「IDE　現代の高等教育」は、IDE大学協会（大学を中心とする日本の高等教育の充実・発展に貢献することを目的とする任意団体）が月例で発行している冊子です。各月で取り扱うテーマが異なり、高等教育業界でのトレンドや関心ごとを取り上げています。 はじめに　大学設置基準の改正により、大学の自己点検・評価が努力義務化されたのが1991年であり、複数の

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          IDE　現代の高等教育 No.346「『大学の自己評価』を評価する」【ブックレビュー＃39】

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          大学による「就職支援」ビフォー・アフター｜３分で知る！大学の今　＃５

          「就職課」が「キャリアセンター」に変わったのはなぜ？　大学院に進学する人などを除いて、多くの大学生は在学中に就職活動を行い、卒業後に社会に羽ばたいていきます。その際、学内で学生の進路選択や就職活動に関してさまざまな支援をしてくれるところが「キャリアセンター」です。1990年代ごろまで、就職を支援してくれるところは「就職課」などと呼ばれていましたが、現在では「キャリアセンター」「キャリア支援課」など、「キャリア」を冠しているところが多いようです。いつ、どういった目的で変わった

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          大学基準協会と私 ＃２｜木村彰方（東京医科歯科大学　名誉教授）

          　私が大学基準協会の大学評価委員会委員に就任したのは2009 年４月でした。本務校（東京医科歯科大学）にて2008年4 月から評価担当副学長に就任していましたので、そのことからの大学推薦を受けての大学基準協会での選任であったことと思います。 　私は、九州大学医学部を卒業後に内科医として勤務した後に、大学院から基礎医学（人類遺伝学）の道に入り、九州大学生体防御医学研究所の助手・助教授を経て東京医科歯科大学難治疾患研究所教授となり、種々の難治疾患を対象として、その病因や病態形成

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          岐阜聖徳学園大学における体験型教員養成プロジェクト「クリスタルプラン」を通じた教職教育｜大学の特長、ココにあり！＃19

          今回取材する取組みについて本協会の大学評価では、以下のように評価し、「長所」として取り上げています。 岐阜聖徳学園大学の設立と教育理念について――はじめに、貴大学の設立の背景や経緯などについて教えてください。 秋山（敬称略）：本学は、1972年に聖徳学園岐阜教育大学として創立されました。戦後の高度成長期において、「人を育てる」営み、すなわち教育学部を有する大学の設立に向けて、岐阜を中心とした仏教界の方々が動かれたという話を聞いております。設立当初は、教育学部のみの単科大学

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          祝 ３周年！ 運営メンバー、noteを語る

          大学基準協会公式noteが３周年を迎えました！井上：早いもので、2021年５月にnoteを始めてから３年が経ちましたね。皆さん、今のお気持ちはいかがでしょうか？ 蔦：記事を読んでくださる方、フォローしてくださる方などが順調に増えていて、感謝の気持ちでいっぱいです。「大学基準協会のnote、読んだことあります！」とか、「〇〇の記事、面白かったです」などとおっしゃって下さる方もいて、励みになります。 　私はnoteの導入が決まって開始する直前に総務企画課に異動してきたのですが、

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          『社会人大学院教育がひらく科学的知識創造』【ブックレビュー＃38】

          　こんにちは。評価事業部評価第2課の松原と申します。評価第２課では、法科大学院やビジネススクールをはじめとした９分野の専門職大学院、そして獣医学・歯学の分野別の評価を担当しています。 　２度目のブックレビューにあたり、せっかくなので、自分の担当業務に近いものにしようと専門職大学院に関係する書籍はないかな…と本協会の書庫を眺めていたところ、本書のタイトルが目に入ってきました。 　昨今、リカレント教育・リスキリングの重要性が政策としても叫ばれるなか、社会人が大学院に進学するとい

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          2023年度の大学評価結果を公表しました

          申請数と判定　2023年度は公立・私立合わせて43の大学が本協会の大学評価を申請し、うち42大学が「適合」となりました。 2023年度大学評価結果の概要　2023年度の大学評価結果について、３つのトピックスから概要をお伝えします。 トピックス① 　　2023年度大学評価の【長所】【改善課題】【是正勧告】 　【長所】として評価されたのは、どのような取組みでしょうか？　また、どのような点が【改善課題】や【是正勧告】として指摘されたのでしょうか？ 【長所】 　2023年度

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