大学基準協会公式note

大学の評価を行っている公益財団法人大学基準協会の公式アカウントです。「もっと身近に」「もっとわかりやすく」をモットーに、大学のことや私たちの取組み等を発信していきたいと思います。

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    • JUAA職員によるブックレビュー

    • JUAA職員の仕事

      大学基準協会で働く職員は日々どのような仕事をしているのでしょうか?そんな疑問にお答えするため、「JUAA職員の仕事」では、各職員の担当業務の紹介やそれぞれの仕事の思い出、仕事に対する考えなどをインタビュー形式でお届けします。

    • 基準協会コラム

    • 大学の特長、ココにあり!

    • 特集:もっと知りたい!教えて、大学評価のこと!

      このシリーズでは、大学評価のことをもっと皆さんに知っていただくために、評価機関だからこそお伝えできる情報をいろんな観点からお届けいたします。

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    記事一覧

    JUAA職員によるブックレビュー#18

     こんにちは。評価研究部国際企画室の伴野と申します。  大学基準協会に入局して12年目となりますが、大学及び大学院では心理学を専攻し、実験とレポートをこなす日々を…

    JUAA職員の仕事 #2 評価第1課編

    職員自己紹介Q:まずは3人の本協会での経歴や担当業務を教えてください。 S:私は大学院修了後に新卒で入局して今年で5年目を迎えますが、これまで一貫して評価第1課…

    JUAA職員によるブックレビュー#17

     評価研究部企画・調査研究課の加藤と申します。各種事業の企画や調査研究事業を担当しています。  今回私がご紹介する本はこちらです。  長年、我が国においては、大…

    アーカイブズ資料からたどる大学基準協会創設期

     大学基準協会(以下、「本協会」といいます。)は、1947(昭和22)年に創立し、70年以上の歴史を持つ団体です。事業の一環として、創立以来所蔵している各種刊行物や資料…

    JUAA職員によるブックレビュー#16

     評価研究部企画・調査研究課の大島と申します。入職後4年間、評価事業部で大学評価に従事したのち、現在は評価研究部にてスタディー・プログラム等のイベントの企画を担…

    大学の特長、ココにあり!#8     明治大学における学生の自律性を高める取組み

    取材にあたって 明治大学では「権利自由、独立自治」を建学の精神に掲げ、「個を強くする大学」という理念に基づいた教育活動が展開されています。その中でも、学生と教職…

    JUAA職員によるブックレビュー#18

    JUAA職員によるブックレビュー#18

     こんにちは。評価研究部国際企画室の伴野と申します。
     大学基準協会に入局して12年目となりますが、大学及び大学院では心理学を専攻し、実験とレポートをこなす日々を送ってきました。

     今回は、論文執筆のために専門書を読むという生活を送っていた学生時代、このような本に出会えていたら、また違った考え方ができたのでは、と思わされた一冊をご紹介します。

     著者の苫野氏は兵庫県出身の哲学者・教育学者で、熊

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    JUAA職員の仕事 #2 評価第1課編

    JUAA職員の仕事 #2 評価第1課編

    職員自己紹介Q:まずは3人の本協会での経歴や担当業務を教えてください。

    S:私は大学院修了後に新卒で入局して今年で5年目を迎えますが、これまで一貫して評価第1課で大学や短期大学の評価業務に従事してきました。 

    S係長:私も大学院修了後に新卒で入局して今年で12年目を迎えます。入局後、5年間は大学や短期大学の評価を担当し、その後、企画・調査研究系(当時)へ異動となり、2018年度から始まる第3期

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    JUAA職員によるブックレビュー#17

    JUAA職員によるブックレビュー#17

     評価研究部企画・調査研究課の加藤と申します。各種事業の企画や調査研究事業を担当しています。
     今回私がご紹介する本はこちらです。

     長年、我が国においては、大学の教育改革に関する議論がなされ、「2040 年に向けた高等教育のグランドデザイン(答申)」(平成30年11月26日中央教育審議会)においても、「真に教育の質の充実を図るためには、教員が教育者としての責任をこれまで以上に自覚し、自己の教授

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    アーカイブズ資料からたどる大学基準協会創設期

    アーカイブズ資料からたどる大学基準協会創設期

     大学基準協会(以下、「本協会」といいます。)は、1947(昭和22)年に創立し、70年以上の歴史を持つ団体です。事業の一環として、創立以来所蔵している各種刊行物や資料等の電子化、リスト化を行うことによりアーカイブズ化事業を進めているところです。資料は、刊行物から簡易なメモまで多岐にわたり、本協会の創立から現在までの歩みを私たちに伝えてくれるものとなっています。
     そこでここでは、第二次世界大戦後

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    JUAA職員によるブックレビュー#16

    JUAA職員によるブックレビュー#16

     評価研究部企画・調査研究課の大島と申します。入職後4年間、評価事業部で大学評価に従事したのち、現在は評価研究部にてスタディー・プログラム等のイベントの企画を担当しております。

     今回私がご紹介する本はこちらです。

     本書は3人の著者による共著で、それぞれ教育学の研究者、プロのスポーツ選手となっており、教育学の観点から見たアメリカ合衆国の大学スポーツの問題を、具体的なエピソード、実感をもって提

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    大学の特長、ココにあり!#8     明治大学における学生の自律性を高める取組み

    大学の特長、ココにあり!#8     明治大学における学生の自律性を高める取組み

    取材にあたって 明治大学では「権利自由、独立自治」を建学の精神に掲げ、「個を強くする大学」という理念に基づいた教育活動が展開されています。その中でも、学生と教職員が企画・運営する「M-Naviプログラム」は、芸術鑑賞や企業体験等を通して教養を身に付けたり、社会体験を通して他者と協働すること等を学んだりするさまざまな学生支援プログラムを学生に提供してきました。
     今年度からは「M-Naviプロジェク

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